Universidad de Concepción

Español

Inglés

Francés

Portugués

Alemán

Programa Español Como Lengua Extranjera

Certificación ELE Universidad de Concepción

Acreditación de niveles de competencia acorde con el marco común Europeo

Trajectoire

 

Notre décret

Le programme de l ´Espagnol comme Langue Etrangère de l´Université de Concepción (ELE- UdeC)  est accrédité par l´Université de Concepción à travers de son décret de création. Pour en savoir plus sur notre décret, cliquez ici.

Notre travail en tant qu´enseignement

En ce qui concerne les activités d´enseignement, le programme ELE- UdeC a développé un cours régulier de langue pour les étudiants étrangers que l´Université de Concepción reçoit chaque semestre dans ses différentes Facultés, à travers le programme de la mobilité étudiante qui caractérise l´ambiance académique d´aujourd´hui. Au cours de ces dernières années, nous avons pu observer une croissance notable de cette activité de telle sorte que ce cours que nous dictions sous un régime annuel, est maintenant dispensé sous un régime semestriel. Cette croissance progressive, de concert avec l´expansion des relations internationales est en train d´être renforcée par l´Université à travers  ses nouveaux accords et alliances stratégiques, à travers l´augmentation significative des relations internes entre les étudiants et professionnels de notre institution, au niveau externe avec les universitaires étrangers à travers les projets R + D ( Recherche et Développement) et le développement des programmes postuniversitaires ; ce qui permet en conséquence, de prévoir un intérêt croissant pour ce cours. Le programme prétend, donc, répondre à cette nouvelle réalité.

Mis à part des cours réguliers, nous avons développé des activités de support linguistique individualisé pour ceux qui sont inopérants au cours régulier dû au niveau avancé dans lequel se trouve leur performance linguistique dans la langue seconde. En plus, la grande diversité au niveau de compétence de la langue requiert parfois des solutions particulières, ce qui rend plus complexe le processus de la conceptualisation des cours ou des programmes de travaux spécifiques.